Національна стратегія розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року та затвердження операційного плану заходів з її реалізації на 2024-2026 роки 

Закони України

1. Закон України «Про дошкільну освіту» №3788-IX від 01.01.2025 
2. Закон України "Про освіту "Верховна Рада України; Закон від 05.09.2017 № 2145-VIII 
3. Закон України "Про дошкільну освіту "Верховна Рада України (ВВР), 2001, № 49, ст.25 
4. Закон України "Про загальну середню освіту" Верховна Рада України (ВВР), 1999, № 28, ст.230 
5. Закон України "Про позашкільну освіту" Верховна Рада України (ВВР), 2000, № 46, ст.393)
6. Закон України "Про професійну (професійно-технічну) освіту" Верховної Ради України (ВВР), 1998, № 32, ст. 215)
7. Закон України "Про вищу освіту" Верховної Ради (ВВР), 2014, № 37-38, ст.2004) 

Постанови КМУ

1. Постановою Кабінету Міністрів України від 9 серпня 2017 р. №588 «Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах» 
2. Постанова Кабінету Міністрів України від 12 липня 2017 р. № 545 "Про затвердження Положення про інклюзивно-ресурсний центр" 
3. Постанова Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 р. № 88 "Деякі питання використання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами у 2018 році" 
4. Постанова КМУ від 10 квітня 2019 р.  № 530 "Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти" 
5. Постанова КМУ від 28.07.2021 №769 "Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530" 
6. Постанова КМУ від 15 вересня 2021 р. № 957 "Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти"
7. Постанова КМУ від 21 липня 2021 р. № 765 "Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами " 
8. Постанова КМУ від 26 квітня 2022 р. № 483 «Про внесення змін до порядків, затверджених постановами Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530 від 15 вересня 2021 р. № 957»
9. Постанова КМУ від 29 квітня 2022 р. № 493 "Про внесення змін до Положення про інклюзивно-ресурсний центр"
10. Постанова Кабінету Міністрів України від 22 серпня 2018 р. № 617 "Положення про ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти"  
11. Постанова КМУ від 30.08.2022 №979 "Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України з питань діяльності спеціальних закладів загальної середньої освіти" 
12. Постанова КМУ № 381 від 04.04.2025 року «Про новий Порядок утворення та функціонування спеціальних груп у ЗДО» (набирає чинності з 1 серпня 2025 року)
13. Постанова КМУ від 29.10.2025 №1386 "Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України з питань діяльності спеціальних закладів загальної середньої освіти" 
14. Постанова від 05 лютого 2026 р. № 129 "Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти"

Накази МОН

1. Наказ МОН України від 08 ЧЕРВНЯ 2018 Р. № 609 "Про затвердження примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної сеоредньої та дошкільної освіти"
2. Наказ МОН України 23.04.2018  № 414 "Про затвердження Типового переліку допоміжних засобів для навчання (спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються в закладах освіти"
3. Наказ МОН від 28.02.2022р. № 274 "Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні"
4. Наказ Міністерства соціальної політики від 23.12.2021 №718 Про затвердження Державного стандарту соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання
5. Наказ МОН від 08.06.2023р. № 708 " Про затвердження Типова програма спеціальної підготовки асистента учня (дитини)"
6. Наказ МОН від 22.08.2024 №1182 "Про затвердження Порядку утворення та умов функціонування спеціальних класів у закладах загальної середньої освіти" 
7. Наказ МОН України від 29.05.2025  № 787 "Про внесення змін до Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти"

Листи МОН

1. Лист МОН №1/10258-22 від 06.09.2022р."Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році" Додаток 
2. Лист МОН № 1/9540-22 від 19.08.22р. "Щодо асистента учня (дитини) в закладах освіти" 
3. Лист МОН №4/1196-22 від 08.06.2022р. "Про методичні рекомендації щодо визначення освітніх труднощів та рівнів підтримки у дітей раннього та дошкільного віку"
4. Лист МОН № 1/6435-22 від 15.06.2022р. Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами 
5. Лист МОН  №1/3710-22 від 28.03.2022р. Про роботу інклюзивно-ресурсних центрів та організацію освітнього процесу для осіб з особливими освітніми потребами у період воєнного стану 
6. Лист МОН №1/23180-21 від 30.12.2021р. Про визначення рівня підтримки у дітей з ООП, які здобувають дошкільну освіту в інклюзивних групах
   Лист МОН № 1/21614-21 від 09.12.2021р. Про визначення рівня підтримки у зв'язку з прийняттям постанови КМУ від 15.09.2021р. №957
7. Лист МОН № 1/11479-23 від 03.08.2023р. Методичні рекомендації "Безпечне освітнє середовище: Надання індивідуальної підтримки учням з особливими освітніми потребами під час підготовки для реагування на надзвичайні ситуації"
8. Лист МОН від 31 серпня 2023 р. № 1/13094-23 Про організацію організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2023/2024 навчальному році
9. Лист МОН України від 30.07.2024 № 1/13519-24 «Методичні рекомендації з оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами». 
10. Лист МОН України від 26.08.2025 № 1/17166-25 "Про організацію освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році"